Aide Visuelle: Le cadre de la pratique

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Comme pour tout apprentissage, la structure et la cohérence des interventions sont des incontournables pour les jeunes.

Afin d’éviter les mauvaises surprises, les petits débordements et surtout, pour favoriser le plein engagement de chacun, il est essentiel de définir clairement un cadre de pratique lié aux moments des pauses quotidiennes avec votre groupe.

 

Catégorie

Description

À QUI s’adresse cette aide visuelle ?

À tous les responsables de groupe de jeunes souhaitant instaurer des moments de pauses ou de pratique formelle dans le quotidien des jeunes.

La pratique formelle des exercices de respiration, de méditations guidées, de balayage corporel, etc. permet:

  • La reprise de contact avec soi
  • L’entraînement à la pleine présence
  • La diminution du stress et de l’anxiété
  • La prise de conscience de ce qui se passe à l’intérieur et à l’extérieur de soi
  • De ralentir le rythme parfois effréné de notre quotidien, de nos pensées
  • De muscler notre attention
  • De nous apaiser lors des moments de tempête émotionnelle

 

Afin de favoriser le plein engagement de chacun et de vous assurer du bon déroulement de la routine de pause quotidienne, il est essentiel que le jeune comprenne et accepte la démarche proposée.

« Le cadre » a comme objectif de redonner le pouvoir de décision à l’enfant. À l’aide de CHOIX et des DROITS compris dans cette entente, le jeune comprend mieux à quoi il doit s’attendre et peut ainsi mieux respecter ses préférences et celles des autres participants.

Cet aide-mémoire énumère de nombreux choix et droits pour chacun lors de ces moments de calme.

Caractéristiques

  • Un PDF imagé imprimable de 2 pages couleur, 8.5’’ X 11’’
  • Compétence ciblée : Gérer le fonctionnement du groupe-classe
  • Composante de l’intelligence émotionnelle touchée : Automotivation